--- title: "Helle Witthøfft Kristensen, Dagplejer" date: "2026-06-08" created: "2024-11-05" --- [Hjem](https://dagplejen.silkeborg.dk/) [Find en dagplejer nær dig](https://dagplejen.silkeborg.dk/find-en-dagplejer-naer-dig) [Balle dagplejere](https://dagplejen.silkeborg.dk/find-en-dagplejer-naer-dig/balle-dagplejere) [Helle Witthøfft Kristensen, Dagplejer](https://dagplejen.silkeborg.dk/find-en-dagplejer-naer-dig/balle-dagplejere/helle-witthoefft-kristensen-dagplejer) # Helle Witthøfft Kristensen, Dagplejer Helle er dagplejer i Balle. Vælg dagpleje hvis du vil give dit barn en hverdag i et lille og trygt miljø. [Se andre dagplejere (ud fra geografiske områder)](https://dagplejen.silkeborg.dk/MOLIRIPAGE/03fc8ee8-1f0a-480f-a7ab-00750449a2cc) ## Helle Witthøfft Kristensen Dagplejer H. C. Branners Vej 12 8600 Silkeborg ## Få mere at vide om mig ### Hvem er jeg Jeg hedder Helle, og jeg har to voksne udeboende sønner Mike og Dennis og tre små børnebørn. Jeg har været ansat som dagplejer fra maj 1988, i 2013 afsluttede jeg Pædagogisk assistent uddannelse. I 2017 blev jeg certificeret DGI dagplejer, i efteråret 2019 blev jeg medlem af Grønne spirer, i 2020 gennemførte jeg sidste modul af dagpleje uddannelsen. Jeg stortrives i mit arbejde, og jeg nyder at følge børnenes udvikling, i den tid jeg låner dem. ### Husdyr Jeg har Nutella som er en meget kælen og legesyg kat. Hun er ofte udenfor i dag timerne, men hun kommer også ind i løbet af dagen, hvor børnene har mulighed for at møde hende. ## Det gode børneliv i Dagplejen Silkeborg Hos Dagplejen Silkeborg har vi fokus på det gode børneliv ud fra en tanke om, at børnene skal opleve fællesskaber, der bygger på: - Anerkendelse - Barnets stemme - Stærke børnefællesskaber - Plads til leg, fordybelse og læring [Læs mere om det gode børneliv i Dagplejen Silkeborg](https://dagplejen.silkeborg.dk/hvem-er-vi/det-gode-boerneliv-i-dagplejen "Læs mere om det gode børneliv i Dagplejen Silkeborg") ## Det gode børneliv hos mig ### Anerkendelse - Barnet mødes af en omsorgsfuld og kærlig dagplejer der skaber tryghed og er nysgerrig på barnets gode hensigter. - Dagplejeren er nærværende, tilgængelig og spejler barnet i mødeøjeblikket. Dermed hjælpes barnet med at regulere sig i en hver situation. - Dagplejeren møder barnet i sine følelser, samt italesætter dem. Barnet bliver anerkendt i sine følelser. Hos mig betyder det: Jeg lægger stor vægt på at møde hvert barn med anerkendelse, nærvær og omsorg. For mig betyder det, at barnet bliver set, hørt og mødt med respekt, præcis som det barn det er. Når barnet oplever, at dets følelser og behov bliver taget alvorligt, skaber det tryghed og mod på at udforske verden. Jeg lytter og sætter ord på barnets følelser både i glæde og frustration. Hvis noget er svært, hjælper jeg barnet med at sætte ord på “Jeg kan se, du bliver ked af det, når legen stopper,” eller “Du blev forskrækket, da det larmede.” På den måde oplever barnet at blive forstået og støttet. Anerkendelse handler for mig om, at blive mødt med empati og tydelige, kærlige rammer. Hverdagen hos mig er præget af små, tætte fællesskaber, hvor relationen mellem barnet og mig er i centrum. Gennem rolige overgange, gentagelser og nærvær skaber jeg et trygt miljø. Det kan være i de stille øjeblikke på puslebordet, under fælles leg på gulvet eller når vi samles om en bog. Når barnet føler sig trygt og betydningsfuldt, styrkes både selvværd, sociale kompetencer og lysten til at lære. ### Barnets stemme - I dagplejen handler Barnets stemme om at sikre barnets ret til og mulighed for inddragelse gennem leg, deltagelse og involvering. - Barnets stemme er retten til at være den man er – og til at være forskellig fra andre. Alle børn har behov og ret til at blive set, hørt og forstået. - Gennem inddragelse får dagplejeren en bred forståelse og bredt kendskab til barnet. Dagplejeren hjælper barnet til at kunne mærke egne og andres følelser og behov. - Gennem faglige overvejelser skaber dagplejeren læringsmiljøer, der fremmer børnenes evne til at vente, vælge, lytte og ytre sig. Hos mig betyder det: Hos mig begynder dagen med nærvær, et blik i døren, et smil, en hånd der slipper lidt langsomt. Jeg møder hvert barn med nysgerrighed og respekt og ser barnet som et unikt individ med egne følelser, intentioner og måder at udtrykke sig på. I hverdagen er jeg opmærksom på både barnets ord og de små signaler, der ikke siges højt. Jeg sætter ord på barnets følelser og oplevelser fx når barnet bliver glad, frustreret, træt eller har brug for en pause, så barnet lærer at mærke sig selv og forstå sine behov. Når barnet oplever at blive mødt og taget alvorligt, skabes der tryghed og tillid. I leg, aktiviteter og i hverdagens rutiner giver jeg plads til barnets initiativer. Jeg følger det, barnet er optaget af, og inviterer de andre børn med, så fællesskabet opstår naturligt. Her støtter jeg børnene i at øve sig i at vente på tur, lytte til hinanden, vælge og ytre sig, fx når vi skiftes til at vælge en sang, deler legetøj eller finder fælles løsninger i legen. Jeg arbejder bevidst med at give børnene små valg i trygge rammer, så de oplever, at deres stemme har betydning. Samtidig guider jeg børnene i at forstå både egne og andres følelser og i at indgå i relationer med respekt for forskellighed. På den måde oplever barnet sig set, betydningsfuldt og trygt, og får mod til at udforske, lære og indgå i fællesskabet, mens vi sammen skaber små magiske øjeblikke i hverdagen. ### Stærke børnefælleskaber - I hjemmet hos dagplejeren er børnene en del af et lille og nært fællesskab og når de er i legestue, oplever de at være i et større, hvor de mødes med andre dagplejere og børn. - Dagplejeren understøtter at alle børn, uanset forudsætninger og baggrund, oplever at være en del af børnefællesskabet ved at skabe deltagelsesmuligheder, hvor de oplever, at de er betydningsfulde i fællesskabet. - Dagplejeren hjælper børnene med at få øje på- og knytte sig til hinanden og støtter samspillet og skaber muligheder for deltagelse. - Børnene hjælpes til at forstå hinandens intentioner -også i konflikter. - Dagplejeren følger barnets spor og bringer deres interesser i spil ind i fællesskabet Hos mig betyder det: Hos mig begynder børnefællesskabet i det små, i blikke, smil og lege, der stille vokser, når børn mærker, at de hører til. Her er der plads til hvert barn, præcis som det er. Jeg lægger stor vægt på, at hverdagen er fyldt med små fælles øjeblikke, hvor børnene og jeg er sammen om noget meningsfuldt. Det kan være i legen, i planlagte aktiviteter eller i hverdagsrutiner, hvor vi sidder tæt, griner sammen eller hjælpes ad. Det er i disse øjeblikke, fællesskabet vokser. Jeg arbejder bevidst med at styrke børnefællesskabet gennem fælles oplevelser, hvor børnene får øje på hinanden og spejler sig i hinanden. Når vi deler oplevelser, opstår følelsen af at høre til, og hvert barn oplever, at netop deres bidrag har betydning. Jeg har et særligt blik for det barn, der står lidt på kanten af fællesskabet. Med nænsomhed går jeg ind i barnets verden og tager udgangspunkt i det, barnet er optaget af. Det kan være en leg med dukker, som stille får lov at folde sig ud, mens jeg inviterer de andre børn med, en ad gangen. På den måde opstår et trygt fælles rum, hvor barnet bliver set, mødt og en del af fællesskabet. I leg, på ture og i aktiviteter følger jeg børnenes initiativer og giver god tid til fordybelse. Jeg støtter børnene i at danne venskaber, opmuntrer dem til at hjælpe og lytte til hinanden og guider dem i at vente på tur. Når uenigheder opstår, møder jeg børnene og hjælper dem med at sætte ord på deres følelser, så de kan finde løsninger sammen og lære, at der er plads til forskellighed. I legestuen og i outdoor legestuen bliver fællesskabet større. Her møder børnene flere børn og voksne og får erfaringer med at være en del af større grupper. I outdoor legestuen cykler vi ofte afsted i ladcyklerne og bruger naturen som legeplads. Under åben himmel er der plads til bevægelse, nysgerrighed og sanseoplevelser, og til fællesskaber, der vokser, mens vi deler verden sammen. ### Plads til leg, fordybelse og læring - I dagplejen har legen værdi i sig selv. I legen opdager, bearbejder og udforsker barnet dets omverden og sig selv. - Læring skal forstås bredt, og læring sker netop gennem leg, relationer, aktiviteter og ved at blive udfordret. Nærværende og engagerede dagplejere tager udgangspunkt i den legende tilgang til læring i dagplejehjemmet, legestuen og lokalområdet. - I leg og aktiviteter kan dagplejeren understøtte barnets alsidige erfaringer og udvikle relationerne børnene imellem. - Dagplejeren støtter, guider og rammesætter legen for barnet, for at alle børn oplever at være med, og for at legen udvikler sig positivt for alle børn. Dagplejeren retter sin opmærksomhed på hvad barnet er optaget af, følger barnets initiativ og giver tid til fordybelse. Hos mig betyder det: Leg, fordybelse og læring hænger tæt sammen i hverdagen hos mig. Jeg skaber rammer, hvor børnene trygt kan lege, fordybe sig og udforske verden i deres eget tempo. I børnenes egen leg er jeg nærværende og opmærksom. Jeg støtter legen, når der er behov, tilfører nye elementer og træder både ind og ud af legen, så den kan udvikle sig. På den måde hjælper jeg legen videre, og giver samtidig børnene plads til selv at forme den. Hver morgen er der ryddet op og gjort klar til leg. Legetøjet står i børnehøjde og er udvalgt ud fra det, børnene er optaget af. Det inviterer til leg og fællesskab, når legekøkkenet står klar med gryder med grøntsager i, der venter på at blive tilberedt. Jeg skaber også gerne nye legemiljøer i andre rum, da det giver overskuelighed og bedre mulighed for fordybelse. Er børnene fx særligt optaget af biler, kan gangen for en periode blive indrettet med bilbane og køretøjer. I planlagte aktiviteter og temaforløb tager jeg udgangspunkt i det, børnene er optaget af, men det kan også være temaer, der knytter sig til årstiderne, eller noget jeg brænder for at give videre, fx farver, former eller natur. I både aktiviteter og hverdagsrutiner arbejder jeg med udgangspunkt i det enkelte barns nærmeste udviklingszone, så hvert barn bliver mødt og udfordret ud fra sine forudsætninger. Jeg er aktivt deltagende og opmærksom på børnenes signaler. Jeg støtter, guider og justerer løbende, så barnet får mulighed for at lykkes. Når børnene oplever “jeg kan”, styrkes deres gåpåmod, nysgerrighed og selvværd, og det giver dem mod og lyst til at kaste sig ud i nye lege og udfordringer. ### Forældresamarbejdet Jeg lægger stor vægt på et trygt og tillidsfuldt forældresamarbejde, hvor I som forældre kan føle jer trygge ved at aflevere jeres barn, derved vil jeres barn mærke trygheden. For mig handler samarbejdet om åbenhed, ærlighed og nærvær, så både barn og forældre føler sig set og hørt i hverdagen. I den daglige dialog deler vi små og store øjeblikke fra barnets dag, hvad jeres barn har været optaget af, hvilke oplevelser der har fyldt, og hvordan barnet trives og udvikling sig. Der er også plads til samtaler, hvis der sker ændringer i barnets liv, hvis I har brug for sparring, eller blot en hygge snak i hverdagen. En positiv omgangstone og godt humør er en naturlig del af vores fælles hverdag. Et tæt og ligeværdigt samarbejde er samtidig en vigtig forudsætning for at kunne skabe de bedste rammer for jeres barns trivsel, udvikling, læring og dannelse. I kender jeres barn bedst, og gennem dialog og gensidig tillid arbejder vi sammen om at skabe sammenhæng mellem barnets to verdener. ![en gruppe legetøj på en seng](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/1db8c52b-7e38-4fab-b52f-08db2baa7e48?width=800)en gruppe legetøj på en seng ![en baghave med græsplæne og legesæt](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/3c95134e-e296-47d8-b530-08db2baa7e48?width=800)en baghave med græsplæne og legesæt ![et lille køkken med mikrobølgeovn og skabe](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/3f18ddec-3ca1-47ce-b531-08db2baa7e48?width=800)et lille køkken med mikrobølgeovn og skabe ![et soveværelse med en seng og et bord](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/6e7bdf40-b8e8-460b-b532-08db2baa7e48?width=800)et soveværelse med en seng og et bord ![en legetøjsbil på en klodsoverflade](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/d937155d-5738-4590-b533-08db2baa7e48?width=800)en legetøjsbil på en klodsoverflade ![](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/3af0fb05-b901-4c0c-8de6-08dbc59a286c?width=800) ![](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/edc93315-db3c-4227-a7b1-08dec5031ca2?width=800) ![](https://dagplejen.silkeborg.dk/i/MOLIRIMEDIA/9598951d-6171-420e-a7b0-08dec5031ca2?width=800) [Derfor skal I vælge dagpleje til jeres barn](https://dagplejen.silkeborg.dk/MOLIRIPAGE/5d0e6d50-fd81-4276-aeba-c1ce318dd7bf) ## Har I besluttet jer? Hvis I har besluttet jer for at vælge Dagplejen, kan I skrive jeres barn op digitalt via dette link: [Søg plads i dagplejen via NemPlads - Log på med MitID](https://borneplads.silkeborg.nemborn.com/) [Søg om økonomisk friplads (silkeborg.dk)](https://dagplejen.silkeborg.dk/MOLIRIPAGE/41e59708-6489-4665-a4d3-faf6343276c3) ## Spørgsmål til tilmelding? Har du spørgsmål eller vil vide mere om ventetider eller om der er plads hos en specifik dagplejer, skal du ringe til Pladsanvisningen: Pladsanvisning Tlf.: 89 70 20 07 [**Se telefontider på silkeborg.dk**](https://silkeborg.dk/kommunen/afdelinger-og-ledelse/boerne-og-familieafdelingen/dagtilbud#:~:text=70%2020%2007-,Telefontid,-Mandag "Se telefontider på silkeborg.dk")