Jonna Jungberg Larsen, Dagplejer

• Barnet mødes af en omsorgsfuld og kærlig dagplejer der skaber tryghed og er nysgerrig på barnets gode hensigter.
• Dagplejeren er nærværende, tilgængelig og spejler barnet i mødeøjeblikket. Dermed hjælpes barnet med at regulere sig i en hver situation.
• Dagplejeren møder barnet i sine følelser, samt italesætter dem. Barnet bliver anerkendt i sine følelser

Hos mig betyder det:

Når barnet kommer om morgenen, er jeg altid imødekommende og interesseret og tager mig tid til at høre, hvordan natten er gået og hvordan barnets dagsform er netop i dag.
Jeg møder barnet dér, hvor det er og tager hensyn til dets behov og følelser. På den måde føler barnet sig set, hørt og trygt og er parat til en god dag her hos mig.

• I dagplejen handler Barnets stemme om at sikre barnets ret til og mulighed for inddragelse gennem leg, deltagelse og involvering.
• Barnets stemme er retten til at være den man er – og til at være forskellig fra andre. Alle børn har behov og ret til at blive set, hørt og forstået
• Gennem inddragelse får dagplejeren en bred forståelse og bredt kendskab til barnet. Dagplejeren hjælper barnet til at kunne mærke egne og andres følelser og behov.
• Gennem faglige overvejelser skaber dagplejeren læringsmiljøer, der fremmer børnenes evne til at vente, vælge, lytte og ytre si

Hos mig betyder det:

På mit store legeværelse er der god plads og samtidig forudsigelighed, som giver gode rammer for leg i forskellige kroge og hjørner. Her er der mulighed for, at alle børn – individuelt og i forhold til alder – kan føle sig som en del af fællesskabet og deltage i de forskellige aktiviteter. Samtidig er der også plads til stille lege, ro og nærvær samt ekstra omsorg for de helt små.

• I hjemmet hos dagplejeren er børnene en del af et lille og nært fællesskab og når de er i legestue, oplever de at være i et større, hvor de mødes med andre dagplejere og børn.
• Dagplejeren understøtter at alle børn, uanset forudsætninger og baggrund, oplever at være en del af børnefællesskabet ved at skabe deltagelsesmuligheder, hvor de oplever, at de er betydningsfulde i fællesskabet.
• Dagplejeren hjælper børnene med at få øje på- og knytte sig til hinanden og støtter samspillet og skaber muligheder for deltagelse.
• Børnene hjælpes til at forstå hinandens intentioner -også i konflikter.
• Dagplejeren følger barnets spor og bringer deres interesser i spil ind i fællesskabet

Hos mig betyder det:

Når barnet er faldet godt til og kender både mig og mine omgivelser, tager vi på ture i vores skønne ladcykel sammen med outdoor-legestuegruppen.

Derudover har vi cirka hver anden uge mulighed for at deltage i heldagslegestue sammen med legestuegruppen.

Disse fælles oplevelser giver børnene mulighed for at styrke deres børnefællesskaber, knytte gode venskaber på tværs af gruppen og øve sig i sociale relationer.

Samtidig støtter det børnene i overgangen til den kommende børnehave og giver dem tryghed i nye fællesskaber.

• I dagplejen har legen værdi i sig selv. I legen opdager, bearbejder og udforsker barnet dets omverden og sig selv.
• Læring skal forstås bredt, og læring sker netop gennem leg, relationer, aktiviteter og ved at blive udfordret. Nærværende og engagerede dagplejere tager udgangspunkt i den legende tilgang til læring i dagplejehjemmet, legestuen og lokalområdet.
• I leg og aktiviteter kan dagplejeren understøtte barnets alsidige erfaringer og udvikle relationerne børnene imellem.
• Dagplejeren støtter, guider og rammesætter legen for barnet, for at alle børn oplever at være med, og for at legen udvikler sig positivt for alle børn.
• Dagplejeren retter sin opmærksomhed på hvad barnet er optaget af, følger barnets
  initiativ og giver tid til fordybelse.

Hos mig betyder det:

Hver dag tilbyder jeg aktiviteter, der tager udgangspunkt i barnets alder, interesser og individuelle udfordringer. Vi synger meget og har fælles hyggestunder – blandt andet med boller om formiddagen – hvilket er med til at skabe genkendelighed og en forudsigelig hverdag. Aktiviteterne planlægges altid med udgangspunkt i barnets nærmeste udviklingstrin og giver plads til både leg, fordybelse og læring.

Forældresamarbejdet er meget vigtigt for mig og hver morgen og eftermiddag tager vi os tid til en god snak om jeres barn. På den måde kan I føle jer trygge i, at både I og jeres barn bliver set og hørt og at jeg har forståelse for, at det er jeres lille og meget vigtige guldklump, I afleverer hos mig.