Dorte Jensen, Dagplejer

• Barnet mødes af en omsorgsfuld og kærlig dagplejer der skaber tryghed og er nysgerrig på barnets gode hensigter.
• Dagplejeren er nærværende, tilgængelig og spejler barnet i mødeøjeblikket. Dermed hjælpes barnet med at regulere sig i en hver situation.
• Dagplejeren møder barnet i sine følelser, samt italesætter dem. Barnet bliver anerkendt i sine følelser.

Hos mig betyder det:

Hos mig betyder et godt børneliv, at børnene møder en tryg og nærværende hverdag, hvor de bliver set, hørt og anerkendt for dem de er.

Jeg ligger stor vægt på at skabe et kærligt miljø, hvor børnene kan udfolde sig og udvikle sig i deres tempo.

Jeg arbejder med hvert enkelt barn ud fra deres nærmeste udviklingszone, så de får den rette støtte og opmuntring.

For mig handler det om at give børnene oplevelsen af glæde, mestring og fællesskab.

• I dagplejen handler Barnets stemme om at sikre barnets ret til og mulighed for inddragelse gennem leg, deltagelse og involvering.
• Barnets stemme er retten til at være den man er – og til at være forskellig fra andre. Alle børn har behov og ret til at blive set, hørt og forstået
• Gennem inddragelse får dagplejeren en bred forståelse og bredt kendskab til barnet. Dagplejeren hjælper barnet til at kunne mærke egne og andres følelser og behov.
• Gennem faglige overvejelser skaber dagplejeren læringsmiljøer, der fremmer børnenes evne til at vente, vælge, lytte og ytre sig

Hos mig betyder det:

Barnet bliver mødt med anerkendelse, nærvær og omsorg.

Jeg lytter til børnenes signaler, følelser og behov.

Børnene får mulighed for at udvikle sig i deres eget tempo, og jeg støtter og møder dem i deres hvor de er både følelsesmæssigt og udviklingsmæssigt.

• I hjemmet hos dagplejeren er børnene en del af et lille og nært fællesskab og når de er i legestue, oplever de at være i et større, hvor de mødes med andre dagplejere og børn.
• Dagplejeren understøtter at alle børn, uanset forudsætninger og baggrund, oplever at være en del af børnefællesskabet ved at skabe deltagelsesmuligheder, hvor de oplever, at de er betydningsfulde i fællesskabet.
• Dagplejeren hjælper børnene med at få øje på- og knytte sig til hinanden og støtter samspillet og skaber muligheder for deltagelse.
• Børnene hjælpes til at forstå hinandens intentioner -også i konflikter.
• Dagplejeren følger barnets spor og bringer deres interesser i spil ind i fællesskabet

Hos mig betyder det:

Børne skal opleve at de er en del af fællesskabet.

Vi øver os i dele, vente og samarbejde .

Plads til leg, fordybelse og læring:
• I dagplejen har legen værdi i sig selv. I legen opdager, bearbejder og udforsker barnet dets omverden og sig selv.
• Læring skal forstås bredt, og læring sker netop gennem leg, relationer, aktiviteter og ved at blive udfordret. Nærværende og engagerede dagplejere tager udgangspunkt i den legende tilgang til læring i dagplejehjemmet, legestuen og lokalområdet.
• I leg og aktiviteter kan dagplejeren understøtte barnets alsidige erfaringer og udvikle relationerne børnene imellem.
• Dagplejeren støtter, guider og rammesætter legen for barnet, for at alle børn oplever at være med, og for at legen udvikler sig positivt for alle børn.
• Dagplejeren retter sin opmærksomhed på hvad barnet er optaget af, følger barnets
• Initiativ og giver tid til fordybelse.

Hos mig betyder det:

Legen har altid en central plads børnenes hverdag.

Her får de lov til at opdage, udforske og lære i deres eget tempo.

Vi går på besøg hos de andre dagplejere, vi går i legestue og besøger plejehjemmet.

For mig er et godt forældresamarbejde bygget på åbenhed, ærlighed og gensidig tillid.

Jeg ønsker, at både barn og forældre altid skal føle sig velkomne og trygge hos mig.

Jeg lægger væk på en god og tæt dialog i hverdagen, hvor vi deler oplevelser, erfaring og viden om barnet, på den måde kan vi skabe de bedste rammer for barnets trivsel, udvikling og glæde i Dagplejen.