Rosa Krogh Klitgaard, Dagplejer

Jeg er gift med Henrik og har tre sønner fra 1993, 1996 og 1999.

Jeg bor i hus med stor have og flisebelægning.

Jeg er en glad, udadvendt og omsorgsfuld person.

Jeg har været dagplejer siden 1994.

Jeg har gennemgået diverse pædagogiske kurser samt dagplejeuddannelsen modul 1+2 i 2019 og samme år blev jeg certificeret kostvejleder og sundhedscoach.

Jeg har siden 1996 undervist henholdsvis i babysvømning og siden hen i svømning for 3-5 årige m/forældre i koldt vand – storbassin.

Udover at være svømmeunderviser er jeg bestyrelsesmedlem i brugsen og da mine børn gik i skole sad jeg i en årrække i skolebestyrelsen.

Derudover støtter jeg op om byens aktiviteter bl.a. Fåremarkedet, kommunemesterskaber m.fl.

At skabe de bedste rammer for tryghed og nærvær i hverdagen.

For mig er det vigtigt at barnet får skabt og udviklet gode venskaber gennem relationer til de andre børn og mig.

Tryghed skaber tillid og tillid skaber grobund for læring – en læring, som barnet får brug for videre frem.

Ligeledes er det centralt for mig at give barnet forståelsen for og vigtigheden i at blive set, hørt og anerkendt.

Dertil differencer jeg i tilgangen til barnet ved også at inkludere 1 til 1 tid, så barnet kan blive støttet i nærmeste udviklingszone.

Afslutningsvist er det vigtigt at gøre barnet selvhjulpen og give barnet glæden ved at hjælpe hinanden.

Dagen starter stille og roligt med modtagelse af det enkelte barn. Herefter morgenmad for de børn, der har behov for det.

Ca. 8:45-9:00 Spiser vi formiddagsmad og efterfølgende er der diverse aktiviteter. Leg i haven og på fliserne, besøge kollegaer, gå/løbe tur på banestien, gå i legestue, gymnastiksalen, besøge ældrecenteret, gå på legepladsen, se brandstationen eller en cykeltur ud i det blå. Alternativt kan vi bare lege indenfor afhængig af vejret (tøffetid).

Ca. 11:00 Spiser vi frokost afhængig af børnenes alder. Derefter pusletid og middagslur.

Ca. 15:00 begynder vi stille og roligt på eftermiddagsmad.

Gennem diverse lege skaber jeg interessen/nysgerrigheden for fællesskabet og samhørigheden.

Glæden ved at være en del af fællesskabet skabes gennem:

• Sange med fagter
• Læse bøger, hvor vi snakker om alt
• Leg med dukkerne
• Lege med biler
• Dække bord og spise ”legemad” samt rydde op før vi går ud, spiser eller lignende

Dette giver mulighed for samspil og alle kan være mere eller mindre med (alt efter alder).

Dette gælder også når vi laver bevægelseslege og motoriske øvelser, såsom hoppe-trille-kravle, hvor jeg også interagerer med børnene.

De sproglige kompetencer bliver sat i spil gennem den daglige snak og ved at sætte ord på alt.

Det spænder lige fra leg i haven til opdagelsesturen på banestien eller cykelturen.

Et godt forældresamarbejde for mig er, hvor vi kan tale sammen åben og ærligt omkring barnet.

At forældrene føler sig velkommen og at vi sammen kan understøtte barnets udvikling.

Jeg har ingen husdyr.

Dog har jeg pt min søn og svigerdatter boende og de har en hund. Denne er dog ikke i direkte kontakt med børnene.